Positionspapiere sind ein politisches Mittel der PsyFaKo und kommunizieren die offizielle Haltung der PsyFaKo gegenüber einem bestimmten Thema.
- Positionspapiere werden auf einer Konferenz im Rahmen von Diskussionsrunden und Arbeitsgruppen erarbeitet.
- Über die Veröffentlichung eines Positionspapiers wird im Plenum demokratisch entschieden
30. PsyFaKo in Bielefeld (November 2019)
- Positionspapier zum Thema “Kulturwandel zu einer offenen Wissenschaft”
- Osnabrücker Thesen zur Psychotherapie
- Stellungnahme zum Regierungsentwurf der ApprobationsOrdnung (PsychTh-ApprO)
- Stellungnahme zum Thema “Anpassung der Semesterzeiten”
- Stellungnahme zum Thema “Prüfungsunfähigkeitsbescheinigung”
- Stellungnahme zum Thema “Zulassungstest STAV-Psych”
29. PsyFaKo in Landau (Mai 2019)
- Abschlussbewertung des PsychThG
- Stellungnahme zum Referentenentwurf der Approbationsordnung PsychTh-ApprO
- Stellungnahme zum Thema „Ausgestaltung des neuen Psychotherapeutengesetzes und der anderen psychologischen Fächer an den Universitäten“
- Stellungnahme zum Thema „Neuregelung der Geschlechtseintragungen von trans*- und intergeschlechtlichen Menschen“
- Zulassungstest zum Bachelor-Studiengang Psychologie
28. PsyFaKo in Hildesheim (November 2018)
- Stellungnahme zum Kabinettsentwurf des Psychotherapeutenausbildungsreformgesetz
- Stellungnahme zum Referentenentwurf des Psychotherapeutenausbildungsreformgesetz
- Unterstützung des Positionspapieres “Nachhaltige Hochschulen”
- Unterstützung des Positionspapieres “Globale Gesundheit”
- Akkreditierung in Mecklenburg Vorpommern
27. PsyFaKo in Würzburg (Juni 2018)
26. PsyFaKo in Magdeburg (November 2017)
- Arbeitsentwurf „Psychotherapeutenausbildungsreformgesetz“ des Bundes-ministeriums für Gesundheit
- Anhaltende Masterplatzproblematik im Fach Psychologie
- Gremienblockzeit
- Beschlusstext als Handlungsgrundlage für den Konferenz-Rat anlässlich der Einladung zur 1. Fachbeiratssitzung Psychologie am 06. April 2018 zum CHE Hochschulranking
- Stellungnahme 26. PsyFaKo zur Prüfungsmodalität Fr. Kuitunen (TU Dresden)
- Die Sicht der Initiatorin der Stellungnahme finden Sie hier (wir übernehmen keine Haftung für die Richtigkeit der Inhalte der Website)
- Kriterienkatalog für die Vergabe des “Qualitätssiegels für psychologische Bachelorstudiengänge an deutschsprachigen Hochschulen” (Deutsche Gesellschaft für Psychologie, DGPs)
- KonRat hat im September 2017 eine Anfrage an den DGPs gestellt
- Antwort des DGPs auf die Anfrage (November 2017)
25. PsyFaKo in Konstanz (Juni 2017)
24. PsyFaKo in Bamberg ( November 2016)
- Eckpunkte zur Novellierung des Psychotherapeutengesetzes
- Mindestanforderungen für Übergangsregelungen der Ausbildung zum psychologischen Psychotherapeuten und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten
- Gemeinsame Erklärung des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen und der PsyFaKo zum Thema Masterplätze
- Lehrevaluation
- Rahmenvertrag der VG-Wort mit den Bundesländern
23. PsyFaKo in Mainz (Mai 2016)
22. PsyFaKo in Hamburg (November 2015)
- Problematik der Masterplatzsituation
- Psychosoziale und gesundheitliche Versorgung Geflüchteter
- Antwort der Friedrich-Schiller-Universität Jena
21. PsyFaKo in Heidelberg (Mai 2015)
20. PsyFaKo in Marburg (November 2014)
19. PsyFaKo in Würzburg (Mai 2014)
18. PsyFaKo in Stendal (Januar 2014)
17. PsyFaKo in Jena (Mai 2013)
15. PsyFaKo in Bamberg (Juni 2012)
13. PsyFaKo in Freiburg (Juli 2011)
12. PsyFaKo in Bielefeld (Januar 2011)
11. PsyFaKo in Kiel (Mai 2010)
10. PsyFaKo in Münster (Januar 2010)
09. PsyFaKo in Dresden (Juni 2009)
PiA (PsychotherapeutInnen in Ausbildung)
- Stellungnahme zum Regierungsentwurf der ApprobationsOrdnung (PsychTh-ApprO)
- Abschlussbewertung des PsychThG
- Stellungnahme zum Referentenentwurf der Approbationsordnung PsychTh-ApprO
- Stellungnahme zum Thema „Ausgestaltung des neuen Psychotherapeutengesetzes und der anderen psychologischen Fächer an den Universitäten“
- Stellungnahme zum Kabinettsentwurf des Psychotherapeutenausbildungsreformgesetz
- Stellungnahme zum Referentenentwurf des Psychotherapeutenausbildungsreformgesetz
- Reformprozess des Psychotherapeutengesetzes (27. PsyFaKo in Würzburg, Juni 2018)
- Arbeitsentwurf „Psychotherapeutenausbildungsreformgesetz“ des Bundes-ministeriums für Gesundheit (26. PsyFaKo in Magdeburg, November 2017)
- Eckpunkte zur Novellierung des Psychotherapeutengesetzes (24. PsyFaKo in Bamberg, November 2016)
- Mindestanforderungen für Übergangsregelungen der Ausbildung zum psychologischen Psychotherapeuten und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten (24. PsyFaKo in Bamberg, November 2016)
- Mindestanforderungen an die Reformierung der Ausbildung zur/ zum PsychotherapeutIn (21. PsyFaKo in Heidelberg, Mai 2015)
- Lage der PsychotherapeutInnen in Ausbildung (21. PsyFaKo in Heidelberg, Mai 2015)
- Mindestanforderungen an eine Reformierung der Ausbildung zur/ zum Psychotherapeut_In (18. PsyFaKo in Stendal, Januar 2014)
- Lage der Psychotherapeut_innen in Ausbildung (17. PsyFaKo in Jena, Mai 2013)
- Psychotherapeutengesetz und -Ausbildung (12. PsyFaKo in Bielefeld, Januar 2011)
Master
- Anhaltende Masterplatzproblematik im Fach Psychologie (26. PsyFaKo in Magdeburg, November 2017)
- Gemeinsame Erklärung des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen und der PsyFaKo zum Thema Masterplätze (24. PsyFaKo in Bamberg, November 2016)
- Problematik der Masterplatzsituation (22. PsyFaKo in Hamburg, November 2015)
- Masterplatzsituation (20. PsyFaKo in Marburg, November 2014)
- Problematik der Masterplatzvergabe (19. PsyFaKo in Würzburg, Mai 2014)
- Psychologische Masterstudiengänge (13. PsyFaKo in Freiburg, Juli 2011)
- Masterbewerbung, Masterzulassungen und Masterplätze (12. PsyFaKo in Bielefeld, Januar 2011)
- Masterzulassungspraxis (11. PsyFaKo in Kiel, Mai 2010)
- Forderungen der PsyFaKo zur aktuellen BA/MA Situation im Fach Psychologie (09. PsyFaKo in Dresden, Juni 2009)
Allgemeine hochschulpolitische Themen
- Stellungnahme zum Thema “Anpassung der Semesterzeiten”
- Stellungnahme zum Thema “Prüfungsunfähigkeitsbescheinigung”
- Unterstützung des Positionspapieres “Nachhaltige Hochschulen”
- Unterstützung des Positionspapieres “Globale Gesundheit”
- Replikationskrise und Open Science in der Psychologie (27. PsyFaKo in Würzburg, Juni 2018)
- Gremienblockzeit (26. PsyFaKo in Magdeburg, November 2017)
- Beschlusstext als Handlungsgrundlage für den Konferenz-Rat anlässlich der Einladung zur 1. Fachbeiratssitzung Psychologie am 06. April 2018 zum CHE Hochschulranking (26. PsyFaKo in Magdeburg, November 2017)
- Lehrevaluation (24. PsyFaKo in Bamberg, November 2016)
- Rahmenvertrag der VG-Wort mit den Bundesländern (24. PsyFaKo in Bamberg, November 2016)
- Gute Forschung und Lehre – Argumente gegen die Exzellenzinitiative (23. PsyFaKo in Mainz, Mai 2016)
- Änderung Öffentliche Zugänglichmachung für Unterricht und Forschung, VG Wort (23. PsyFaKo in Mainz, Mai 2016)
- Online-Bewerbungsverfahren “Hochschulstart.de” (21. PsyFaKo in Heidelberg, Mai 2015)
- Anwesenheitspflicht (21. PsyFaKo in Heidelberg, Mai 2015)
- Offenlegung von Krankheitssymptomen in ärztlichen Attesten zur Prüfungsbefreiung (20. PsyFaKo in Marburg, November 2014)
- Prüfungseinsicht (20. PsyFaKo in Marburg, November 2014)
- Memorandum für eine fundierte Methodenausbildung in den Human- und Sozialwissenschaften (18. PsyFaKo in Stendal, Januar 2014)
- Stellungnahme der PsyFaKo und ZaPF (Zusammenkunft aller Physik-Fachschaften) zur Systemakkreditierung (17. PsyFaKo in Jena, Mai 2013)
- Bildungsstreik 2009 (10. PsyFaKo in Münster, Januar 2010) – Bezug nehmend auf die Stellungnahme der Bundesvereinigung Psychologiestudierender
Fachspezifische hochschulpolitische Themen
- Zulassungstest zum Bachelor-Studiengang Psychologie
- Stellungnahme zum Thema “Zulassungstest STAV-Psych”
- Akkreditierung in Mecklenburg Vorpommern
- Stellungnahme der Psychologie-Fachschaften-Konferenz (PsyFaKo) zum Thema „BayPsychKHG“ (27. PsyFaKo in Würzburg, Juni 2018)
- Studieren mit psychischer Störung – Chancengleichheit auch bei Prüfungen (27. PsyFaKo in Würzburg, Juni 2018)
- Aktuelle Lehrsituation in der Psychologie (25. PsyFaKo in Konstanz, Juni 2017) sowie die Anlage
- Bedeutsamkeit des Wahlpflichtmoduls während des Bachelorstudiums (23. PsyFaKo in Mainz, Mai 2016)
- Aktuelle Prüfungssituation bzw. Verhältnis von Prüfungen und Lernzielen (19. PsyFaKo in Würzburg, Mai 2014)
- Unterrepräsentation essenzieller Themenbereiche in der Klinischen Psychologie (17. PsyFaKo in Jena, Mai 2013)
- Publication Bias (15. PsyFaKo in Bamberg, Juni 2012)
- Einführung einer Pre-Registration Datenbank im Fachbereich Psychologie (15. PsyFaKo in Bamberg, Juni 2012)
- Dialogorientiertes Serviceverfahren (13. PsyFaKo in Freiburg, Juli 2011)
- Klausuren im Psychologie-Studium (13. PsyFaKo in Freiburg, Juli 2011)
- Mobilität im Psychologie-Studium (13. PsyFaKo in Freiburg, Juli 2011)
Fachspezifische Themen / Weitere Themen
- Positionspapier zum Thema “Kulturwandel zu einer offenen Wissenschaft”
- Osnabrücker Thesen zur Psychotherapie
- Stellungnahme zum Thema „Neuregelung der Geschlechtseintragungen von trans*- und intergeschlechtlichen Menschen“
- Stellungnahme 26. PsyFaKo zur Prüfungsmodalität Fr. Kuitunen (TU Dresden)
- Die Sicht der Initiatorin der Stellungnahme finden Sie hier (wir übernehmen keine Haftung für die Richtigkeit der Inhalte der Website)
- Kriterienkatalog für die Vergabe des “Qualitätssiegels für psychologische Bachelorstudiengänge an deutschsprachigen Hochschulen” (Deutsche Gesellschaft für Psychologie, DGPs)
- KonRat hat im September 2017 eine Anfrage an den DGPs gestellt
- Antwort des DGPs auf die Anfrage (November 2017)
- Stellungnahme zum Beitrag des MDR Exakt (Psycholyse-Vortrag; 25. PsyFaKo in Konstanz, Juni 2017)
- Psychosoziale und gesundheitliche Versorgung Geflüchteter (22. PsyFaKo in Hamburg, November 2015)
- Antwort der Friedrich-Schiller-Universität Jena
- Stellungnahme des DGPs zur Professionalisierung der Psychotherapie-Ausbildung durch Revision des Psychotherapeutengesetzes (PsychThG)
- Forderungen der DGVT, DGVT-BV und DGVT Ausbildungsakademie an eine Überarbeitung des Psychotherapeutengesetzes und der Psychotherapeutenausbildung