PositionspapiereSucheSuche Suche ClearJahrJahrJahrAuswählen2024202320222021202020192018201720162015201420132012201120102009PP: ThemenAnrechnung und Anerkennung (1)Nachhaltigkeit und Ethik (1)Prüfungen (1)TV-Stud (1)wiss. Mittelbau (1)WissZeitVG (1)PsychTh-ApprO (2)Zulassungstest (2)PiA Problematik (4)Landespolitik (5)Aktuelle Politik (6)Gesellschaft und Ethik (9)PsychThG & MWBO (9)Open Science (10)Sonstiges (10)Masterplatzproblematik (11)PsychThG (28)Studium (28)PP: SortierungSort contentSortierenTitel (A-Z)Titel (Z-A)Am neuestenAm ältestenSelect number per page10202550100Filter zurücksetzen1 bis 20 von 116 PositionspapierenDatumThemenTitelJun 2024PsychTh-ApprOStellungnahme zum Referentenentwurf der zweiten Verordnung zur Änderung der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und PsychotherapeutenDownload SchließenJun 2024Stellungnahme zum Referentenentwurf der zweiten Verordnung zur Änderung der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und PsychotherapeutenPsychTh-ApprOZusammenfassungAn wen adressiert?Bundesministerium für Gesundheit (BMG)ThematikÄnderung der Approbationsprüfung unter Beibehaltung des Prüfungsformats mit SchauspielpersonenLösungsvorschlägeWir begrüßen, dass der Änderungsentwurf der Approbationsordnung die Parcoursprüfung mit Schauspielpersonen weiterhin vorsieht, dieses Format sollte langfristig beibehalten werden.Die Reduktion auf zwei Stationen sehen wir als zweckmäßig an, jedoch schlagen wir vor die Kompetenzbereiche fest den beiden Stationen zuzuteilen.Die vorgesehene Vorbereitungszeit begrüßen wir.Ergänzt werden sollte die Möglichkeit für Prüfende Rückfragen im Anschluss an die Station zu stellen. Jan 2023PsychTh-ApprOStellungnahme zum Referentenentwurf einer Verordnung zur Änderung der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und PsychotherapeutenDownload SchließenJan 2023Stellungnahme zum Referentenentwurf einer Verordnung zur Änderung der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und PsychotherapeutenPsychTh-ApprOZusammenfassungAn wen adressiert?Bundesministerium für GesundheitProblemApprobationsprüfung direkt im Anschluss an das Hochschulstudium anweniger praktische Erfahrung in der Arbeit mit Patient*innenApprobation: Berechtigung, Patient*innen eigenständig zu behandelnwichtig, dass Prüfung insbesondere praktische Fertigkeiten umfasstVorschlag: Streichung der Schauspielstationen / rein videobasiertes Prüfungsformat ohne InteraktionParcour-Prüfung im OSCE Format ist kostenintensivPrüfungsziele & Patient*innensicherheit gefährdendVorschlag: Veränderung der Stationen drei bis fünfschriftliches Antwortformatunverhältnismäßig lang geplante PrüfungsdauerVerfahrensvielfalt in der Lehre nicht überall ausreichend umgesetzterhöhte Anforderungen an Praktikumsplätze, insbesondere in den Bachelor-PraktikaMangel an PraktikumsplätzenOrientierungspraktikum nur in klinischem Setting führt zu approbationskonformen BachelorLösungsvorschlag/ Forderungenmind. zwei Parcours-Stationen mit Schauspielpersonen (OSCE Format)wenn bisher geplantes Prüfungsformat nicht umsetzbar: mündliches Prüfungsformat mit Videosequenzen der ursprünglichen Intention des Verordnungsgebersalle wissenschaftlich anerkannten Verfahren und Methoden sollten Gegenstand der Approbationsprüfung seinHochschullehre der Verfahrensvielfalt in der PsychotherapieVereinfachung der Bedingungen für das Orientierungspraktikum & noch weiter gehende Öffnung dessenKürzung der Prüfungsdauer auf 20 Minuten pro Station im mündlichen PrüfungsformatVergrößerung der PrüfungskommissionAbsolvierung des Orientierungspraktikum möglich auch in anderen psychologischen Anwendungsfeldern, in denen Psycholog*innen oder Psychotherapeut*innen arbeiten Filter zurücksetzen1 bis 20 von 116 Positionspapieren12…6❯